Лепка из глины и роспись глиняных изделий в Воронеже

ВГПУ (учитель русского языка и литературы; художественное образование; курсы аэрографии в Воронеже, Санкт-Петербурге, Москве.

Изучение арт-терапии с 2019 года, психолог-консультант (переквалификация в 2022 г.).

Ресурсный арт-терапевт (в процессе обучения).

Я занимаюсь рисованием с детьми в разных техниках и разными материалами, чтобы дети с чистого листа сотворяли то, что для каждого станет маяком, освещающим их возможности.

Часто в процессе творчества я сталкиваюсь с проблемами, когда ребёнок боится начать, боится испортить, боится испачкаться, не уверен в своих силах, боится выйти за придуманные кем-то рамки. Поэтому цель моих занятий развивать и помогать, придавать детям веры в них самих, выводить, когда они столкнутся со страхами, показать, как много интересного может каждый, как интересен окружающий мир, как прекрасен сам ребёнок, когда творит. А иногда бывает и так, что ребёнок устал, напряжен, тревожен. И тогда вновь рисование приходит на помощь, выступая расслабляющим, успокаивающим средством.

В занятиях рисованием и творчеством я прежде всего вижу ресурс и расширение возможностей человека любого возраста. Используя разные техники, неожиданные материалы или новые способы рисования способствую развитию мозга через создание новых нейронных связей. А развиваться необходимо в любом возрасте. И, конечно, уделяю внимание мелкой моторике, воображению, зрительной памяти, вниманию. Кроме развивающей стороны занятий, изучаем и основы рисования: смешивание цветов, особенности красок, перспективу (с детьми школьного возраста), композицию, тени, свет, форму и т.д.

Мне очень нравится моя творческая работала! На протяжении многих лет я занимаюсь росписью стен, автомобилей, мотоциклов. Веду занятия по рисованию и творчеству для детей и взрослых. Учу рисовать детей с ОВЗ. Хочу погрузиться в психологическую сторону творческого процесса глубже и поэтому на данный момент получаю психологическое образование в направлении арт-терапии.

Самым радостным для меня становится, когда человек искренне восхищается тем, что «оказывается, я это могу!» и момент, когда ребёнок начинает самостоятельно рисовать дома не потому, что так сказали, а потому что хочу. Дети, которые у меня занимаются, регулярно участвуют в творческих конкурсах и часто занимают призовые места.